Desfășurat în perioada 21 aprilie – 21 mai 2026, programul de educație structurată DAFNEplus a adunat 29 de adolescenți cu diabet de tip 1 (T1D) și familiile acestora din toată țara. După analiza rezultatelor testului de evaluare a competențelor de gestionare a T1D, aplicat la finalul cursului, șase dintre participanții înscriși și-au primit certificatele de absolvire. Obținerea scorului minimal de 70/100 a fost criteriul de absolvire a cursului, potrivit rigorilor de educație structurată în T1D.
O cincime dintre participanți au acumulat scorul minimal de 15+ puncte (70/100 %), calificându-se pentru obținerea certificatului de absolvire cu succes a programului de educație în diabetul tip 1 de tip DAFNEplus (Dose Adjustment for Normal Eating Plus). Aceștia au răspuns la 15 întrebări cu multiple opțiuni ale unui test de competențe tehnice, care a măsurat cunoștințele, abilitățile și încrederea în sine pentru gestionarea condiției cu T1D.
Rezultatele testului au fost evaluate în acord cu instrucțiunile despre tipul și interpretarea scorurilor. Astfel, tipurile de scoruri au fost:
- 0 puncte: răspuns incorect (0 %).
- 0,3 puncte: parțial corect pentru răspunsul triplu (1 punct, 33,3 %).
- 0,5 puncte: parțial corect pentru răspunsul dublu (1 punct, 50 %).
- 1 punct: răspuns unic corect (100 %).
- 2 puncte: răspuns dublu corect (50 % + 50 % = 100 %).
- 3 puncte: răspuns triplu corect (33,3 % + 33,3 % + 33,3 % = 100 %).
Interpretarea scorurilor:
- Maximal: 22 puncte din 22 posibile (100 % din 100 % posibile).
- Minimal: 15 puncte din 22 posibile (70 % din 100 % posibile).
- Subminimal: < 15 puncte din 22 posibile (< 70 % din 100 % posibile).
Programul a abordat modelul de intervenție DAFNEplus și a urmărit obiectivul de creștere a nivelului de cunoștințe, abilități și încredere în sine ale participanților pentru autogestionarea condiției medicale. Acesta a avut loc pe platforma Zoom, în perioada 21 aprilie – 21 mai 2026, în cadrul sesiunilor săptămânale din zilele de marți, fiind facilitat de Veronica Volcov, educator licențiat de diabet. Cele cinci sesiuni de instruire s-au axat pe subiecte adaptate nevoilor și contextului socio-cultural al participanților: Fundamentele T1D; Complicațiile pe termen scurt ale T1D; Terapia nutrițională în T1D; Ajustarea insulinei în situații speciale și tehnologii de gestionare a T1D; Sănătatea mintală și evaluarea complicațiilor pe termen lung. Drepturile și responsabilitățile persoanei cu T1D.
„Vă mulțumesc din suflet, dumneavoastră și întregii echipe, pentru lecțiile interesante și utile despre diabet! Am învățat multe lucruri importante, care îmi sunt de folos. Vă sunt recunoscătoare pentru timpul, răbdarea și implicarea oferită!”
— Vlada, una dintre absolventele programului
Ghidurile de referință recomandă intervenția DAFNEplus de educație structurată în diabetul de tip 1 drept standard de îngrijire. Astfel, ghidul Institutului Național pentru Excelență în Sănătate și Îngrijire (NICE) prevede faptul că tuturor adulților și copiilor cu diabet de tip 1 să li se ofere un program structurat de educație la momentul diagnosticării. Ghidul Asociației Americane de Diabet (ADA) prezintă perioadele critice pentru educația structurată în diabetul de tip 1, punând accentul pe evaluarea continuă a abilităților de autoîngrijire pentru prevenirea complicațiilor acute și cronice. Asociația Diabetologilor Clinicieni din Marea Britanie (ABCD) și Rețeaua de Tehnologie în Diabet (DTN-UK) recomandă standardizarea îngrijirii și implementarea tehnologiilor de gestionare a diabetului, monitorizarea T1D în stadiu incipient (asimptomatic) și utilizarea noilor imunoterapii. Aceste recomandări au fost incluse în primul ghid clinic național de diabet de tip 1, care urmează să fie publicat.
Programul de instruire s-a înscris în inițiativa „E dreptul meu să fiu sănătos”, derulată de Asociația CASMED în parteneriat cu Asociația Tinerilor cu Diabet DIA și cu sprijinul Biroului de Cooperare al Elveției în Moldova și al Uniunii Europene.
