Asociația Tinerilor cu Diabet DIA, în parteneriat cu Asociaţia CASMED, oferă un program de educaţie structurată pentru adolescenți și tineri cu diabet tip 1 cu vârsta 14-20 de ani şi familiile acestora.
Programul de instruire de tip DAFNEplus include şase subiecte cu aplicabilitate practică:
▫️Cum funcţionează corpul în condiţii de dependenţă de insulină;
▫️Cum se numără aportul de glucide fără a risca erori de dozare a insulinei prin utilizarea instrumentelor IA;
▫️Cum se stăpânește glicemia în situaţii specifice;
▫️Cum tehnologia poate deveni un aliat în atingerea ţintelor;
▫️Cum pot fi depăşite stările de sănătate mintală alterată;
▫️Cum cunoaşterea drepturilor şi obligaţiilor pacientului poate înlesni accesul la o viaţă sănătoasă.
Accesul este gratuit, cu înscriere până la 3 aprilie, scanând QR codul din imaginea ataşată.
Candidaţii înscrişi vor primi pe adresa de email link-ul de conectare zoom.
Instruirile se vor desfăşura pe parcursul lunilor aprilie-mai 2026, în cadrul a trei ateliere realizate cu fiecare grup – în limbile română şi rusă (persoane refugiate din Ucraina).
În ultimii ani, adolescenţii şi tinerii cu diabet tip 1 folosesc instrumente generale de Inteligenţă Artificială (IA) pentru estimarea aportului de glucide. Deși cred în confidenţa, nu și în acurateţea acestora, tind să ignoreze educaţia medicală structurată. Studii recente au demonstrat, că instrumentele generale IA de estimare a aportului de carbohidraţi generează erori clinice semnificative şi consistente: precizie de doar 43% pentru mesele complexe, o rată de 38% de supraestimare periculoasă de peste 20 de grame şi inconsistenţă pentru aceleași mese. În consecinţă, o supraestimare de 20 de grame de glucide aplicată unui raport insulină:glucide (ICR) de 1:10 generează o extra-doză de 2 unităţi de insulină şi risc de hipoglicemie severă.
Fără verificare umană, instrumentele generale IA nu sunt încă suficient de sigure pentru deciziile de dozare a insulinei. Acestea pot oferi estimări privind aportul de carbohidrați, dar prezintă un grad variabil de precizie. Acestea pot completa, dar nu pot înlocui educaţia structurată pentru gestionarea diabetului de tip 1.
Sursa de referinţă: Goncalves S. et al. Diabetes Research and Clinical Practice. 2026 January. Chat, Gemini and Claude at the dinner table: assessing general-purpose AI tools for carbohydrate counting in the context of type 1 diabetes, .
